要是教育是你什麼話都把它說死了，就別妄想這些受教育的人腦袋的思維能力有一天會自己活過來，對我來說這種教育模式之下的人都只是受教的殭屍，你教他吸一口氣，他就跟著吸一口氣，到頭來還是不會自己呼吸。

http://www.ettoday.net/news/20131116/297092.htm?from=fb_et_news

這新聞很讓人動容…不是每個人都喜歡演戲，況且能讓全市民都跟你合演一齣戲，是一件多不容易的事，我不希望有任何人是如同在電影《楚門的世界》裡一樣活著，等到他長大後，才發現現實有多麼殘酷的在欺騙他。但是對一個已經不能在這世界上逗留太久的孩子而言，抱著這樣的美夢來度過剩下的生命，或許也是一種美好。對他來說，如果可以永遠不醒來，那夢也會是唯一的真實了。

每個人都會願意讓這小男孩的純真靈魂中一輩子保有夢想，
剩下的殘酷和真實，就留給還要繼續活很久很久的我們吧…

台灣人好像把客套當成一種美德和習慣，你就算逼他們，他們也不會為了維護真理而說真話，但卻願意為了維持表面的和平而撒謊。

鳥會離開籠子，不是因為真的捨得丟下那些同伴，

而是比起留下，牠們更嚮往籠子外的自由。



如果你有翅膀，

如果你生而該屬於天空，




——那你為什麼不飛翔？

打字回覆人家的時候，拿捏用字很重要，畢竟你在這頭我在那頭，螢幕隔螢幕，只能用文字來得知對方的反應和態度。一個對答的結束，需要有一個不一定完美但是一定要自然的結束，那該怎麼做呢，通常大家都會用一個：「嗯」作為終結，但是一個嗯好像太過冷漠，顯然對方的話題引不起你興趣，可你偏偏又不是這個意思，所以通常我們會再多加一個嗯，變成：「嗯嗯」但是看久了兩個字好像有點多餘又有些許矯情，那該怎麼辦呢，總不能延伸下去變成嗯嗯嗯吧，感覺又太敷衍。

所以我建議大家在拿捏到底要用幾個嗯的時候，不妨參考一下我們的政論節目那種拿捏的恰到好處的對答，要是跟你說話的人正好叫作寶傑，那麼最後你們對話結束，你就可以這麼回答他：是的寶傑！

試想一個場景：一個沒有結婚的老人，親戚都比他先走，或者早已沒有聯絡 ; 他不想住進養老院、也不想寄人籬下，但是他有多年情同手足的好友 ; 他生病了，要緊急開刀，在現行的法律制度下，沒有任何人能替他簽署同意書，好友因為沒有血緣關係，就算再著急難過，醫生都甚至不需要向他交代病情。「伴侶制度」的建立，即是保障了這樣的一群人，透過雙方同意的指定代理關係，使得沒有血緣上親屬的獨居人，也能得到較好的照顧。伴侶制度立意是為了保障更多數的人群，無論是否為情侶關係、異性戀關係、或同性戀關係。

此文回應《同性戀者有甚麼人權？》，原文連結：http://kwankaiman.blogspot.tw/2013/10/blog-post.html?m=0（可以不看，我幾乎整篇都轉述在這了）文章好像講得很理性，但是都在指著那些支持同性戀婚姻平權的人鼻子罵。好像這群人就是假人權鬥士一樣。光這一段話就讓人覺得作者是不是把大家都當成激進份子了：

同性戀者有甚麼人權？以上問題異常複雜，一些人認為支持人權理念的就要全盤接受同性戀運動的一籃子「平權」訴求，但我認為人權的不同層面要區分開來討論。

勇於嘗試和接納不同事物的樂趣在於：原本你以為深深討厭著的，在嘗試過後才發現－－自己竟慢慢喜歡了。

看到了這篇文《別再當智障！台灣人快要養不起自己的未來...》寫得十分一針見血，